这首诗中写景的句子虽不多，但与叙事抒情相配合.景物描写侧重于在故事发展的关键时刻用不同的方式展现统一的环境气氛.“枫叶荻花秋瑟瑟”，这开头的第二句就已为全诗悲凉的情调定了弦.诗中三处关于江月的描写，“别时茫茫江浸月”，“唯见江心秋月白”，“绕船月明江水寒”，前后映带，使整个环境沉浸在迷蒙的月色江水之中，起到了很好的衬托作用.
景物描写主要有以下作用，你可以对照诗句中景物描写来判断其作用：
烘托人物心情
渲染气氛
衬托人物性格
为文章中心服务
暗连文中的故事情节走向
突出文章的主题
抒发作者的感情
刻画出景物的特点
方式应该有 ：情景交融，借景抒情，以乐景衬哀情，托物言志等等.
文章用了一大段通过琵琶女弹奏的乐曲来揭示她内心的世界。
分析如下： 文章先用“转轴拔弦三两声”一句写校弦试音，接着就赞叹“未成曲调先有情”，突出一个“情”字。“弦弦掩抑声声思”以下六句，总写“初为《霓裳》后《六幺》”的弹奏过程，其中既有“低眉信手续续弹”，“轻拔慢捻抹复习挑”，描写弹奏的神态，更用“似诉平生不得志”，“说尽心中无限事”概括了琵琶女借乐曲抒发的思想情感。
此后十四句，在借助语言的音韵摹写音乐的时候，兼用各种生动的比喻以加强其形象性。“大弦嘈嘈如急雨”，既用“嘈嘈”这个声词摹声，又用“如急雨”使它形象化。
“小弦切切如私语亦然。这还不够，“嘈嘈切切错杂弹”，已经再现了“如急雨”，“如私语”两种旋律的交错出现，再用“大珠小珠落玉盘”一比，视觉形象和听觉形象就同时显露出来，令人眼花缭乱，目不暇接。
“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好象“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好象“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。
由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声暂歇”的过程，诗人用“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声“的佳句描绘了余音袅袅，余音无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。弹奏至此，满以为已经结束了，谁知那”忧愁暗恨“在”声渐歇“过程中凝聚着的无穷的力量，无法压抑，终于如”银瓶这乍破“，水浆迸流，如“铁骑突出”，刀枪轰鸣，把“凝绝”的暗流突然推向高潮。
才到高潮，即收拨画，嘎然而止。一曲虽钟，而回肠荡气，惊心动魄的音乐魅力，却并没有消失。
诗人又用“东船西舫悄无言，唯有江心秋月白”的环境描写作侧面烘托，给读者留下无穷的广阔空间。
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