中华传统文化种类繁多，有剪纸、国画、陶瓷等，其中陶瓷在生活中处处可见。
古人大约在公元前八千至两千年新石器时代就发明了陶瓷。陶瓷大多数是用氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等材料制成的。陶瓷烧至七百度可以装水，烧至1200度可以完全不吸水而且耐高温、耐腐蚀。生产陶瓷的工艺过程是淘泥、摞泥、拉坯、印坯、修坯、捺水、画坯、上釉、烧窑。
说到陶瓷，我家也有许多瓷器，比如花盆、碗、洗面盆……，我家的花盆是圆形的，外壁上面的图案有植物红色的茎，其他全是黑色的。洗面盆是圆形的，外壁上印有一首诗，诗的名字是《春夜喜雨》，内容是“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声，”旁边刻着“景德镇”三个字，说明这个洗脸盆是景德镇制造的。
在我搜集的陶资图片里，我最喜欢利用唐三彩工艺制作的那匹骏马，它低着头，一双炯炯有神的眼睛镶嵌在头上，一双毛茸茸的耳朵屹立在头顶上，一副五颜六色的马鞍套在马背上，我想：这匹骏马大概是陶瓷中的精品吧！
不是太懂，可以说清楚一点吗追问：《我做成了陶瓷》作文追答：能把题目要求发过来看一下吗追问：没有诶追答：好吧，我想想，尽快追答：好吧，我想想，尽快发给你追答：正值暑假期间，在家里待着觉得有些无聊，想学习一点手工艺，刚巧一天看电视，正在播放陶艺，我深深被它的精美和神奇吸引，想自己亲手尝试一下，于是妈妈陪我到了陶艺中心体验班。
在这里看到各式各样精美的陶艺，叹为观止，我和妈妈决定做一个娃娃，于是在陶艺老师的指导下，我们高高兴兴的开始了我们的陶艺体验之旅。 （这里加一些工艺制作过程就可以了）我觉得参加这样的活动很有意思，让我学到了很多课本上学不到的知识。
1有什么描写瓷器的诗句？一、有，如下：1、大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传。
君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。——《又于韦处乞大邑瓷碗》（唐·杜甫）2、“月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词。”
——《秋日三首》（宋·秦观）意思是：碾好的月团用茶碗泡着，喝完后，让孩子背诵楚辞。 3、“越人遗我剡溪茗，采得金牙爨金鼎。
素瓷雪色缥沫香， 何似诸仙琼蕊浆。”——《饮茶歌诮崔石使君》（唐·皎然）二、陶瓷：陶瓷是陶器和瓷器的总称。
常见的陶瓷材料有粘土、氧化铝、高岭土等。2。
陶瓷的来历陶瓷是陶器和瓷器的总称。人们早在约8000年前的新石器时代就发明了陶器。
常见的陶瓷材料有粘土、氧化铝、高岭土等。陶瓷材料一般硬度较高，但可塑性较差。
除了使用于食器、装饰上外，陶瓷在科学、技术的发展中亦扮演着重要角色。 陶瓷原料是地球原有的大量资源黏土经过淬取而成。
而粘土的性质具韧性，常温遇水可塑，微干可雕，全干可磨；烧至700度可成陶器能装水；烧至1230度则瓷化，可几乎完全不吸水且耐高温耐腐蚀。其用法之弹性，在今日文化科技中有各种创意的应用。
发明了陶器。 陶瓷材料大多是氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等。
3。关于陶瓷的小故事瓷器郎中 从前，有个都昌佬，绰号叫苟崽，只有十几岁。
那年都昌乡下受水灾，他没有吃，没有穿，便搭船上景德镇里寻事做，混饭吃。 苟崽在镇上转了好几天，事没寻到做，肚子饿得咕咕叫，确实走不动，只好蹲在洲店屋檐下，眼泪汪汪叹命苦。
洲店里有位黄师傅，是远近闻名的慈善人，看苟崽命苦，起了同情心，把他留在身边。 苟崽跟着黄师傅专学修补景德镇瓷器。
他人聪明，学手艺肯吃苦，学了九九八十一天后，洲店里的事，苟崽是拿得起，放得下，一些破烂瓷一经他手，便“妙手回春”，许多人都夸奖他会“治”瓷的病。 俗话说：生离死别终有日，阎王老子不留情。
刚过了一年，黄师傅一场大病不起，走了顺头路。 从此，苟崽独个开洲店，寻饭吃。
有一天，有个女崽俚，捧只破瓷花钵，慌慌张张进了洲店，扑通一声，跪在苟崽面前，哭哭啼啼，哽了半天说不出话。苟崽从来未碰到这样的事，连忙扶起她，让她歇歇，问什么事。
原来.女崽俚口叫银花，因为家里穷，被卖到镇上张万户家当佣人。 张万户根本不拿她当人看。
鸡未啼她就起床烧茶，弄饭，洗衣裳，一直忙到二更才能睡。她今天早上起来眼发花，手发抖，不小心打破了张万户的瓷花钵。
瓷花钵是祖传下来的，张万户平时最喜欢。张万户让银花吃了三餐“黄鳅煮面”.非要她三天之内把花钵复原，否则，性命难保。
这时，有个好心人叫她求苟恿。 瓷花钵再贵，也没人值钱！苟崽最恨坏心肠的人。
他安慰银花莫哭，会在三天内“洽”好瓷花钵的。瓷花钵要复原，谈何容易。
头天，苟崽看着瓷花钵苦思苦想，入了神。第二天就动了手，一刻也不停，透夜不困，熬红了眼睛。
三天到，果然工夫不负有心人，瓷器花钵复原了，没有裂缝痕迹，真的同没破前一模一样，不差半分半毫。 银花高兴得脸笑成一朵花。
张万户见了，连说妙哉妙哉…… “治”好了破瓷花钵，救了银花的命，银花万分感谢，连夸苟崽手艺实在高，是个真正的“瓷器郎中”。说来也怪，这“瓷器郎中”，一传十、十传百，一下子传开了，至今，仍在民间流传。
希望能帮到你~。
陶瓷与纸屑
在香港的中国百货公司买了一个石湾的陶器，我从前旅行时总是反对购买那些沉重
易碎的物品，这一次忍不住还是买了，因为那陶器是一个赤身罗汉骑在一匹向前疾驰的
犀牛上，气势雄浑，非常生动，很能象征修行者勇往直前的心境。
百货公司里有专门为陶瓷玻璃包装的房间，负责包装的是一位讲标准北京话的中年
妇人。她从满地满墙的纸箱中找来一个，体积大约有我的石湾陶器的四倍大。
接着她熟练地把破报纸和碎纸屑垫在箱底，陶器放中间，四周都塞满碎纸，最后把
几张报纸揉成团状，塞好，满意地说：“好了，没问题了，就是从三楼丢下来也不会破
了。”
我的石湾陶器本来有两尺长、一尺高、半尺宽，现在成为一个庞然的箱子了，好不
容易提回旅馆，我立刻觉得烦恼，这样大的箱子要如何提回台北呢？它的体积早就超过
手提的规定了，如果用空运，破的机率太大，还是不要冒险才好，一个再好的陶瓷，摔
破就一文不值了。
后来，我做了决定，决定仍然用手提，舍弃纸箱、碎纸和破报纸，找来一个手提袋
提着，从旅馆到飞机场一路无事，但是上飞机走没几步，一个踉跄，手提袋撞到身旁的
椅子，只听到清脆的一声，我的心震了一下，完了！
惊魂甫定地坐在自己的机位上，把陶器拿出来检视，果然犀牛的右前脚断裂，头上
的角则完全断了。
我心里非常非常的后悔，后悔没有信任包装妇人的话，更悔把纸箱丢弃。这时我心
里浮起一个声音说：
“对一个珍贵的陶器，包装它的破报纸和碎纸屑是与它相同珍贵的。”
确实，我们不能只想保有珍贵的陶器而忽视那些看来无用，却能保护陶器的东西。
生命的历程也是如此，在珍贵的事物周围总是包着很多看似没有意义，随手可以舍
弃的东西，但我们不能忽略其价值，因为没有了它们，我们的成长就不完整，就无法把
珍贵的东西少年带到中年，成为有智慧的人，同样的，我们也不能忽视那些人生里的负
面因素，没有负面因素的人生，就得不到教训、启发、锻炼，乃至于成长了。
对于一朵美丽的花，它脚下卑贱的泥土是一样珍贵的。
对于一道绚烂的彩虹，它前面的乌云与暴雨是一样有意义的。
对于一场精彩的电影，它周围的黑暗与它是同等价值的。
提问：
1、作者从陶器与纸屑的关系想到了生命历程中没有价值的东西及负面因素对成长的影响，这对我们以后的写作方法有哪些帮助？
2、文章用排比句结尾，它的作用是什么？
回答：
1，开拓思路，多维度思维。简单的文字加入思想和灵魂便不再简单。由小见大，举一反三。
2，以三个强烈对比的排比句结尾有三重作用，淋漓尽致的发泄作者内心的情绪；加强对作者观点的说明力度，形象而清晰；给读者留下深刻的印象，回味无穷。
十月五日，爸爸妈妈带我到青青世界玩。
我在陶艺馆做花瓶，很有趣，很好好玩。陶艺馆制陶室有三台机器，每三个小朋友可同时做，有技术人员指导。
我坐在其中的一个椅子上，老师先让我选其中一个花瓶的形状；然后，老师去挑了一块陶土。我伸手摸了摸深灰色的泥土，粘乎乎的。
我把它放在机子上，打开电源开关，机子开始转起来，用手蘸点水，保持手和泥土之间的润滑，两手轻轻捧住土坯两侧，很快土坯成蒙古包形状。然后，两手伸直向下展开，大拇指伸向土坯中间，土坯中间立刻变成一个凹坑，整个土坯形成碗状。
接着，两手卡住土坯向上收，这时土坯变得高起来，像个圆筒，然后，双手卡紧瓶颈部，使它变细，最后，用大拇指按住瓶口修边，瓶口边沿就变得平滑。这样，花瓶的毛坯就做成了。
接下来，在花瓶上刻字，我刻了我的名字，还有青青世界四个字，以及年月日，还画了一个会笑的太阳，最后是选色、涂色和烧治。我选了天蓝色和绿色相搭配，涂色和烧治由那里的工作人员帮忙完成，要等到下一个月的五日，我就可以把自己亲手做的花瓶带回家来。
今天，我到青青世界的制陶室里做花瓶，我太开心了，它既锻炼了我的动手能力，又丰富了我的节日生活，我希望下一次再去青青世界学做陶艺。
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