温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。
虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。
当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。
怎么回事？她为什么不清楚她？她是在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。
我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。
见次，我更加疑惑了，便下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张‘寻人启事’。上面写着：赵杰，16岁，男……
疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，乐我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。
冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。
温暖今天的教室里，显得格外压抑。
没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为王明同学小时候父亲就去世了，而昨天他的母亲也与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。
这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫王明姐弟俩今后怎么过呀！在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，王明失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦。 王明从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上。
整整一个上午，全班都格外沉重。中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在王明周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍他的肩膀。
王明站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习。
这一笑，表示他能够挺过去。我坚信，他一定能挺过去的。
大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给王明捐钱吧！”大家齐声回答：“对！我们大家一定供他到毕业。 ”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了王明的铅笔盒。
王明回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向他微笑。下午第一节课，又有不少人放钱在王明的桌上，还有一个笔记本。
王明打开了本子，本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。 ”本子里还有同学们珍贵的赠言。
王明看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三（1）班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……”在这一瞬间，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当王明受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。 我看到的不是五十四个同学，而是五十四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……>地震中的感动感动有许多种，对一件事情的感动，对一句话的感动，对一个微笑的感动……我就被今年的一件大事所感动。
2008年5月12日，发生了以四川汶川为中心的8。0级地震。
汶川是四川省的一个宁静的小镇，背靠青城山，西邻都江堰和成都，然而，在14:28分，这里往日的平静，却被这突如其来的地震所打破。三天后，解放军战士进入了这个小镇。
他们发现了汶川中心小学，学校已被水泥板死死的压住，他们只好用吊车把水泥板吊起来。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。
虽然几个战士听见了撤退命令但是仍然不顾个人的安危，转头又要往废墟里钻去，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个孩子，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。 后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，那个战士已经泣不成声。
看到这里，我的泪水已经情不自禁的留了下来。多么感人的故事，多么无私无畏的战士们，他们在火辣辣的太阳下，在大雨倾盆下，用自己的生命来保证人民群众的安全；多么感人的事迹，多么无私的举动，他们放弃休息，为受灾的人们抬起一块块沉重的水泥板，给灾区人民带来了生的希望；多么感人的行动，多么无私的奉献，他们体现了中华儿女坚强不屈，甘于奉献的精神，他们用爱拯救了受灾群众。
回过头来，再看看我们自己，我们不必在烈日炎炎中抢救群众，不必在洪水中抢救伤员，也不必在废墟中艰难挺进。我们的本职工作就是学习，我们在学习上不也需要有这种拼搏、顽强的精神吗？学习不是一天就能学会的，要学会有恒心，有毅力，只有这样才有可能成功！他们的形象将深深地印在受灾人民的心中，也深深地印在了我的心中！在汶川大地震中我们英雄子弟兵的这种舍生忘死，救死扶伤的精神使山河为之哭泣，大地为之动容，他们的这种精神也让我深深地敬佩，他们是最可爱的人，这就是我在地震中的那份久久的感动！在人生中，有许多时刻值得我们去细细地体会，在这些时刻中，最让人难以忘记的是温暖的时刻，它体现出人间的温暖。
并告诉我们人生中的一些道理，因此它们能让人终生难忘。在一个星期日，下了一上午的雨，到了下午终于雨过天晴。
我穿上新买的衣服到街上散步。年久失修的路面坑坑洼洼的，积了很多水。
我哼着歌漫步着，街。
雪天，有这么一个故事 冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。
清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。 前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。
由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。 我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。 看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。
我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。 她很认真，连续清除了好几张纸。
她又走到另一张跟前。 但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。
又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。
怎么了，发生了什么事？我奇怪。 只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。
为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。 那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。
我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。
我更加疑惑了，下定决心去看看。 过了马路，来到那堵墙前面。
映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁…… 疑窦冰释，我终于明白了一切。
雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……。
1.傍晚，一切像以往一样——安谧幽静. 灯下，我饱吸着小屋里温馨的气息. 我身后的母亲正织着毛衣，整个房间中弥漫着只有孩子才能感受到的母亲所带来的温情. 偶尔，我回过头，看着妈妈手中的毛线，似乎产生了一种似曾相识的亲切感. "妈妈，教我织毛衣吧！" "孩子，妈妈以前织毛衣是为了御寒，现在是为了解闷，妈妈希望你好好学习，不要分心，知道了吗 " "那……好吧！"妈妈看出了我脸上的不快，笑着问："孩子，你还记得自己小时候拆毛线的事吗 " 拆毛线 ！我忽然发现对毛线的那种亲切感，是来自儿时的那一抹温馨的回忆. 依稀记得那是个寒冷的冬天，故事是由一件未织完的毛衣引起的…… 记得那时，床头静静地躺着那件妈妈苦织了几天，就快完成了的毛衣.刚上幼儿园的我，睁着大眼睛看着熟睡着妈妈，却毫无睡意.妈妈发出轻轻的鼾声，一定是累坏了.一丝小小的愧疚感忽然占据了我幼小的心灵.我唯一能为她做的，就是消灭那件未织完的毛衣！这样，妈妈就可以不用每天晚上织到十二点啦！ 一根，二根，三根……一根根的毛线棒掉落在了地上，哈，他们再也不能去纠缠妈妈啦！ 毛衣被我胡乱地抓着，一缕缕毛线散落开来，我感到十分快活，之后，竟迷糊地睡着了. 也记不清第二天早上是怎么给妈妈拉起来起床的，只记得我向妈妈坦白动机时，妈妈把我搂入了怀中，连同那些毛线. 我永远忘不了在妈妈怀中的那份温暖. 后来，听妈妈说，织毛衣是为了给我穿时，我发觉，妈妈怀中的那一缕缕毛线包含了多少母亲的温情，母亲的爱. 后来，我每次穿上那件终于又织成的毛衣时，脸上总是洋溢幸福的笑容，直到现在实在穿不下它了，妈妈才把它拆了. 毛衣虽拆了，可却让幸福的滋味永远留在了我心头！ 2.“温暖”这个词，似乎只停留在我们的记忆里。
面对同学请求的帮助，同学说出了“不”尽管可以做到；面对老师呕心沥血的付出，冰冷的心却没有一丝触动；面对朋友矢志不移的陪伴，无动于衷觉得理所当然……因为这些林林总总的原因，同学们写的“温暖的记忆”这个命题作文读起来大多数总是让人感觉没有久违的真情，描写的记忆并不温暖，或者这种温暖给人的感觉十分虚假，不尽真实，这样的话再华丽的文字读起来还是觉得别扭。解决这个弊病的方法最根本的就是在生活中敞开心扉，真诚的体会他人和世界给予的温暖。
落实到写作中，有两点技巧，意识扩大选材面，二是在各种描写中融入细节描写。选材要广泛。
生活中的我们，以要算“1.2.3.”为理由；以要记“ABC”为借口；以要学“唐宋元明清”为推托；以已要背“关关雎鸠，在河之洲”为遮拦，漠视一切，淡化情感。整天为了作业而忙碌，整天为了成绩而奔波，渐渐麻木，渐渐无视那些温暖的记忆。
飘雨的黄昏，落雪的夜晚，望着深邃的灵魂，我们有没有回头对它微笑。寂静的林间，孤独的海边，我们有没有感受得到，温暖，在蔓延。
父母，老师，朋友，他们爱的线穿不过我们冰冷的心间，因为世俗的流转，心已被冷漠塞满。阳光沙滩，碧海蓝天，温暖，像一艘小船，在那尘世风蚀过的水边，搁浅。
其实温暖存在于世间任何角落，小到一杯奶茶、一只钢笔，大至狂风海啸、世界灾难，只要我们用心体会，都能感受到从中传来的温暖的力量。下面就简单列举几个方面的选材供同学们借鉴：1.亲情。
例：记不得自己是何时开始记事的。对爷爷最深刻的印象是从小学他天天骑车送我上下学开始的。
年幼的我坐在爷爷自行车后座上，记忆最深的是他的背影，微微驼着的背在我眼里却象大山一样永远巍然不动。上学放学路上那一路沙沙的车轮声在我听来是我儿时最爱听的歌谣，用稚嫩的小手扶着爷爷的背，伴着歌谣一路颠簸，驶向梦想与成熟。
2.师生情谊。 例：三年转眼间过去，我们不难发现年轻的你脚步不再轻快，皱纹爬上眼角，清脆的声音也变得沙哑，还有手上星星点点的针眼，这些不仅是我们最温暖的记忆，也是心中永远的痛。
几个月，时间不多了，即将毕业的我们静静望着岁月流向告别。3.书籍。
例：是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。 她就是书，这就是我与书的回忆。
4.灾难等特殊题材。 例：记忆中的雪花，是那么洁白无暇，浪漫妩媚。
可是眼前这场雪灾，带给我们的却是焦灼与失落：铁路停运、机场关闭、道路冰封、电力故障……这场大雪，我们体会到寒冬的凛冽与无情。但溢满中华民族美德的帮扶与问候，却让那冻僵的神经得到了慰籍和温暖。
面对雪灾，中华民族用伟大的情怀，描绘出一幅壮美的人性画卷。一场抗击自然灾害的生命礼赞被迅速谱写。
一根根电线竿重新在风雪中站立起来，一条条道路又伸向远方，一张张笑脸洋溢着对艰难险阻的无视，一声声嘶喊激荡着高原儿女不屈的情怀。 是的，春天来了之后，人们会记住他们，记住这个大雪之年，融入血脉的挚爱亲情，面对灾难的信心、勇气和爱，这些都将是宝贵的财富，终将化作一缕温暖去珍惜。
1.运用细节描写1.神态描写中的细节 例：当妈妈在我毫无准备的情况下，问起我的成绩，我又一。
温暖，一直很喜欢这个词语，也很喜欢这种感觉.总觉得温暖和童话、天使一样的美好，童话和天使都让人有温暖的感觉.于是，我忘记了自己是因为喜欢温暖而爱上童话与天使，还是因为喜欢童话与天使而爱上了温暖.曾经有人问过我，喜不喜欢冬天？我摇了摇头，又点点头，很复杂的感觉，像是喜欢又像是不喜欢.望着天空，我想，或许我是喜欢冬天的吧，因为冬天的阳光，冬天的围巾，都能让我感到温暖.望着飘落的枯叶，我想，或许我并不喜欢冬天吧，因为冬天的风又冰又冷，让我无处可逃.总感觉，夏天的阳光有些粗暴，它太刺眼了，总是在不经意中就把我的眼睛刺痛，让泪水肆无忌惮地奔涌.于是，我习惯了夏天里阳光的刺眼，习惯了眼睛的疼痛，也习惯了流泪的感觉，却始终也无法习惯阳光的过度热情.相比于夏天，冬天的阳光则显得甚是温柔.我常常在冬天里穿着厚厚的衣服，站在阳光下，让风凛冽地割过我的身体.为了获取那一点点阳光的温暖，我宁愿被风割痛我的眼睛，让泪水划过我的脸颊.我时常感觉自己是个任性的孩子，任性得无可救药，任性得让人无可奈何的孩子.我懂得在冰冷的冬天里站在阳光下获取温暖，或者从围巾那里寻找温暖，可就是不懂得让我的手也感受一点点温暖.常常任性地让手暴露在冬天的冷空气中，任性地剥夺了手获得温暖的机会，即使它冻得发红发紫.我不喜欢戴手套，不喜欢把手藏在手套里，偶尔坐哥哥的车回家，我喜欢直接把手放在哥哥的上衣的口袋里，感觉似乎只有那里才能温暖我的手.常常一个人独自徘徊在生活的边缘，害怕黑夜，却习惯在黑夜中流泪，害怕孤单，却习惯在寂静中沉默.我是个极度渴望温暖的孩子，希望温暖可以使我冰冷的心恢复往日的旋律.我想，大概只有渴望着那么炽烈的温暖的孩子才会那样深深地恋着童话，恋着天使，恋着温暖吧.有时候，我会突然觉得自己像是上帝的弃儿，被放逐在人间，上帝不喜欢任性的孩子，任性的孩子向往着温暖.只是，童话似乎不曾离开过我，天使似乎未曾抛弃过我，我依然能够感觉到它们给我的那一丝一缕的温暖.我的童话，它在我的梦里为我筑起了一座温暖的城堡，我的天使，它在我梦里用翅膀为我挡住了狂风暴雨.我不是上帝的宠儿，我也不是可爱的天使，我只是这繁华尘世中的一个渴望得到温暖的孩子，用一种伤痛换取一些温暖.我疼痛着，我也温暖着……。
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