一个令我尊敬的人在我的脑海里，有许多人值得我佩服，但有一个人的品格，使我终生受益――清洁工。
记得在寒冷的早晨，在上学的路上，隐隐约约看到一个人，那个人拿着扫帚在扫地。走进一看，原来是清洁工。
就在这时候，我想：这么冷的天，清洁工在扫地，难道不冷吗？只见她穿着制服，带着口罩，左手拿着扫帚，右手拿着簸箕，刺脸的风把她的耳朵都吹红了。 她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的扫着。
只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起来，这样的动作也不知道要重复多少遍。再瞧，她的双手配合的多么默契呀！要是簸箕满了，就小心翼翼地倒进垃圾车里，生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。
倒完了，就又开始扫了。我从她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。
这时，大风吹来，把道路又吹脏了。这位清洁工无奈的说：“唉，真没办法，我又要重新扫了。”
接着，又振起精神说：“没关系，我一定能扫完的！”说完又开始扫了，这回，她先把垃圾扫在了一起，又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。满了就用扫帚挡住口，不让垃圾掉下来，再到进垃圾车里。
我想：这样能够节约多点时间，把垃圾扫完。想着想着，清洁工就把这些垃圾扫完了。
我不犹自住地走进他，笑盈盈地说：“您真好！我要向您学习那种默默奉献的精神！”清洁工听了，眼睛笑眯眯的。 这就是我最敬佩的人。
一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。难道这个人的品格不值得我去学习吗？。
卖麻团的老人 卖麻团了，卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。
不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。
然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。 那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶！忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。
我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。
我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说："给我来两只。
"老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说："小心，拿好。"我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走…… 谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我？我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。
谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说："小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。"我莫名其妙，他忙说："你给了我五块钱。
"我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问："小同学，怎么啦？哪儿不舒服？"我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢？我忙把老人递过的钱又伸了过去，说："没什么，全买了。"老人将剩下的麻团全给了我，说："多两只，免费赠送。
"我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说："这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。"说完，头也不回地走了…… 望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：平时所接触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信？今天，这个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信。
天空依旧那么蓝，偶尔飘过的云，让我想起了那年你最爱的棉花糖。
还记得那一年你爱上了棉花糖，然后疯狂的贪恋它的美味，最后的结果，是你蛀掉了三颗牙齿。你流着眼泪告诉我好痛，以后甜食就是你的敌人，我是你的朋友，也要和你一起抗敌。
所以从七岁之后我就与甜食无缘了。那时的我们是多快乐啊！一起在春天的暖风中，奔跑于杨柳依依的河边，看着你细碎短发随着你的跳跃而舞动，晶莹的汗珠闪耀着，一双大眼睛笑成了月牙，也从来不掩饰你缺了三颗牙齿的笑容。
我一直比你高，所以我觉得自己有义务保护你，你是我最好的朋友，我以为我们会一直在一起，一直是好朋友，一直让我保护着你。可是你现在在哪里？我的朋友。
天空依旧那么蓝，偶尔飘过的云，让我想起了那年你最爱的棉花糖。还记得那一年你爱上了棉花糖，然后疯狂的贪恋它的美味，最后的结果，是你蛀掉了三颗牙齿。
你流着眼泪告诉我好痛，以后甜食就是你的敌人，我是你的朋友，也要和你一起抗敌。所以从七岁之后我就与甜食无缘了。
那时的我们是多快乐啊！一起在春天的暖风中，奔跑于杨柳依依的河边，看着你细碎短发随着你的跳跃而舞动，晶莹的汗珠闪耀着，一双大眼睛笑成了月牙，也从来不掩饰你缺了三颗牙齿的笑容。我一直比你高，所以我觉得自己有义务保护你，你是我最好的朋友，我以为我们会一直在一起，一直是好朋友，一直让我保护着你。
可是你现在在哪里？我的朋友。天空依旧那么蓝，偶尔飘过的云，让我想起了那年你最爱的棉花糖。
还记得那一年你爱上了棉花糖，然后疯狂的贪恋它的美味，最后的结果，是你蛀掉了三颗牙齿。你流着眼泪告诉我好痛，以后甜食就是你的敌人，我是你的朋友，也要和你一起抗敌。
所以从七岁之后我就与甜食无缘了。那时的我们是多快乐啊！一起在春天的暖风中，奔跑于杨柳依依的河边，看着你细碎短发随着你的跳跃而舞动，晶莹的汗珠闪耀着，一双大眼睛笑成了月牙，也从来不掩饰你缺了三颗牙齿的笑容。
我一直比你高，所以我觉得自己有义务保护你，你是我最好的朋友，我以为我们会一直在一起，一直是好朋友，一直让我保护着你。可是你现在在哪里？我的朋友。
天空依旧那么蓝，偶尔飘过的云，让我想起了那年你最爱的棉花糖。还记得那一年你爱上了棉花糖，然后疯狂的贪恋它的美味，最后的结果，是你蛀掉了三颗牙齿。
你流着眼泪告诉我好痛，以后甜食就是你的敌人，我是你的朋友，也要和你一起抗敌。所以从七岁之后我就与甜食无缘了。
那时的我们是多快乐啊！一起在春天的暖风中，奔跑于杨柳依依的河边，看着你细碎短发随着你的跳跃而舞动，晶莹的汗珠闪耀着，一双大眼睛笑成了月牙，也从来不掩饰你缺了三颗牙齿的笑容。我一直比你高，所以我觉得自己有义务保护你，你是我最好的朋友，我以为我们会一直在一起，一直是好朋友，一直让我保护着你。
可是你现在在哪里？我的朋友。天空依旧那么蓝，偶尔飘过的云，让我想起了那年你最爱的棉花糖。
还记得那一年你爱上了棉花糖，然后疯狂的贪恋它的美味，最后的结果，是你蛀掉了三颗牙齿。你流着眼泪告诉我好痛，以后甜食就是你的敌人，我是你的朋友，也要和你一起抗敌。
所以从七岁之后我就与甜食无缘了。那时的我们是多快乐啊！一起在春天的暖风中，奔跑于杨柳依依的河边，看着你细碎短发随着你的跳跃而舞动，晶莹的汗珠闪耀着，一双大眼睛笑成了月牙，也从来不掩饰你缺了三颗牙齿的笑容。
我一直比你高，所以我觉得自己有义务保护你，你是我最好的朋友，我以为我们会一直在一起，一直是好朋友，一直让我保护着你。可是你现在在哪里？我的朋友。
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你流着眼泪告诉我好痛，以后甜食就是你的敌人，我是你的朋友，也要和你一起抗敌。所以从七岁之后我就与甜食无缘了。
那时的我们是多快乐啊！一起在春天的暖风中，奔跑于杨柳依依的河边，看着你细碎短发随着你的跳跃而舞动，晶莹的汗珠闪耀着，一双大眼睛笑成了月牙，也从来不掩饰你缺了三颗牙齿的笑容。我一直比你高，所以我觉得自己有义务保护你，你是我最好的朋友，我以为我们会一直在一起，一直是好朋友，一直让我保护着你。
可是你现在在哪里？我的朋友。天空依旧那么蓝，偶尔飘过的云，让我想起了那年你最爱的棉花糖。
还记得那一年你爱上了棉花糖，然后疯狂的贪恋它的美味，最后的结果，是你蛀掉了三颗牙齿。你流着眼泪告诉我好痛，以后甜食就是你的敌人，我是你的朋友，也要和你一起抗敌。
所以从七岁之后我就与甜食无缘了。那时的我们是多快乐啊！一起在春天的暖风中，奔跑于杨柳依依的河边，看着你细碎短发随着你的跳跃而舞动，晶莹的汗珠闪耀着，一双大眼睛笑成了月牙，也从来不掩饰你缺了三颗牙齿的笑容。
我一直比你高，所以我觉得自己有义务保护你，你是我最好的朋友，我以为我们会一直在一起，一直是好朋友，一直让我保护着你。可是你现在在哪里？我的朋友。
天空依旧那么蓝，偶尔飘。
步骤/方法1抓住特点。
有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点。
写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。
如《胆小的我》，就是抓住了我”胆小的事，写出了我”胆小的性格特点。2选好事例。
写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。
作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的大路货”，得不到高分或老师的好评。
所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后，你对我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
3运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。
如《胆小的我》中吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写，把我”胆小的性格写得惟妙惟肖。
描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。
4写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。
如《胆小的我》中把礼物放在了一个明显的地方”，第二天故意给‘忘了’”。一放”一忘”，把我”胆小的性格特征，给写活了。
5善用对比。对比是写人作文经常用到的写作方法。
可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。
运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。
一个令我尊敬的人在我的脑海里，有许多人值得我佩服，但有一个人的品格，使我终生受益――清洁工。
记得在寒冷的早晨，在上学的路上，隐隐约约看到一个人，那个人拿着扫帚在扫地。走进一看，原来是清洁工。
就在这时候，我想：这么冷的天，清洁工在扫地，难道不冷吗？只见她穿着制服，带着口罩，左手拿着扫帚，右手拿着簸箕，刺脸的风把她的耳朵都吹红了。 她左手拿着簸箕，右手拿着扫帚，认真而又耐心的扫着。
只见她把这片赃物扫起来，又把那片赃物扫起来，这样的动作也不知道要重复多少遍。再瞧，她的双手配合的多么默契呀！要是簸箕满了，就小心翼翼地倒进垃圾车里，生怕把刚刚扫赶净的地又弄脏了。
倒完了，就又开始扫了。我从她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再乱扔赃物，保持道路昔日的干净。
这时，大风吹来，把道路又吹脏了。这位清洁工无奈的说：“唉，真没办法，我又要重新扫了。”
接着，又振起精神说：“没关系，我一定能扫完的！”说完又开始扫了，这回，她先把垃圾扫在了一起，又拿簸箕把垃圾扫进簸箕里。满了就用扫帚挡住口，不让垃圾掉下来，再到进垃圾车里。
我想：这样能够节约多点时间，把垃圾扫完。想着想着，清洁工就把这些垃圾扫完了。
我不犹自住地走进他，笑盈盈地说：“您真好！我要向您学习那种默默奉献的精神！”清洁工听了，眼睛笑眯眯的。 这就是我最敬佩的人。
一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。难道这个人的品格不值得我去学习吗？。
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