我是班里的负能量
也许我不是班级里听话的一个孩子，也许我不是班级里成绩最好的一个孩子，但是我已经做到了学生该做的事情。也许你会说，现在，只有成绩好的学生，才能够给班级带来正能量，那么作为我一个班级学习不好的学生，是不是就是班级的负能量呢！其实，我也想给班级带来一点点的正能量，但是我的学习成绩，经过了努力，还是没有达到，我预期的成绩。我是班级里的负能量，说实话，当我成为班级里的负能量的时候，我的心是自责的，因为我也想成为大家眼里的好孩子，能够给大家带来积极正能量的人，想要和大家成为更好的朋友的人。虽然我现在是负能量，但是我相信，经过我的努力，的坏习惯改掉，我一定会成为，大家的正能量的。大家看我的行动吧！
没有人喜欢充满负能量的人，因为负能量不但消耗了自己，也消耗了别人。
试问，你会想要接近什么样的人呢？当然是正能量的人，他们身上有温度，能够让你忘记严寒。而那些浑身散发着负能量的人，只会消耗掉你身上的温度，汲取你的养分，让你也产生坏情绪。
拥有正能量的人，坚定自己的信念，拥有人生的目标，知道自己的所需并为之不断努力。他们欢迎变化也制造进步，他们会给你惊喜，同时也会带给你感悟。
当困难来临，他们不嫌麻烦或贪图安逸，他们知道山丘后面会有道更美丽的风景。 一根稻草，扔在街上，就是垃圾，与白菜捆在一起就是白菜价，如果与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格，我们与谁在一起，很重要。
与不同的人在一起，也会出现不一样的价值。所以记得多与正能量的人相处，他们会影响你的一生。
每个人的生活都一样，细看是碎片，远看是在时间的长河中寻找幸福，寻找着能够让自己幸福的一切事物：健康、平静、物质、荣誉、成就。充满正能量的人，遇见不顺利的事，只当做是生命环节中的一个小插曲，没什么大不了的，未来还是光明的、希望的，生活还是有滋有味。
人，就像飞蛾趋光，追去快乐，崇尚光明。所以不要跟消耗你的人在一起，去亲近一个正能量的人。
不仅要远离负能量的人，自己也要充满正能量。要知道，一个人的情绪也会影响到身边人的心情。
当你在喋喋不休地吐槽的时候，除了传递负能量惹人烦之外，起不到任何积极的作用，问题依旧存在，还是要自己解决。 但如果自身拥有满满的正能量，那给别人带去的也是向上的力量。
彼此正面的影响，生活也会是阳光灿烂的。人生最重要的选择，就是选择和谁在一起，和谁共事。
在这道数学题里，负负并不能得正，另一个同样具有负面能量的人只会把你拖入深渊。 让一个具有正面能量的人，引导你的行为，潜移默化中，你也会变得更加开朗和幸福，这比任何财富更能滋养你的心灵，丰富你的内心。
正能量，是一种能够面对人生一切困苦的力量，是能够化解一切矛盾和摩擦的力量，是能够带来和平与幸福的力量，是能够让世界越来越美好的力量。 “近朱者赤，近墨者黑。”
你和谁在一起，决定着你的未来。远离负能量的人，拥抱阳光，追求正能量。
和谁在一起，由你自己决定，擦亮你的眼睛，用心去寻找。
无论是生活中还是社会里，许多地方都存在着负能量，它可以是从某个人散发出来的，可以是从某件事散发出来的，也可以仅仅是网络上或是书本上的一句话，一段文字。其中凶戾的那股感觉，即便是文字让人看上一眼也会忍不住戾从心中起。这种负能量对于一个人来说是百害而无一利的。
千万别小看了负能量，它往往会在你不注意的时候潜移默化地给你带来巨大改变，当你或多或少察觉的时候你本身的负能量就已经爆棚了，这种爆炸式的负能量会把你一些积极向上的朋友推开，让你开始被孤立。虽说现实社会很多时候都是看金钱的，但人与人接触的时候一些正能量的人还是会更受欢迎，相对的，充满负能量的人总是容易被人所孤立。
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一、切莫因小而视之不见，你把它不当回事就会深受其害
负能量的起始大多数都是从一个想法开始的，一个不好的念头和想法可能在冒出来了之后就被自己掐灭了。但是这种不好的想法就算是被掐灭了根茎还在，往往在遇到相同事情的时候你心中的根茎会迅速生长发芽。如果你依旧不以为然，不去及时调整心境，那下一次爆发的时候可能是一句话引发了争吵，也可能是情绪控制了你的身体动手。
其实在你冷静下来之后再去看往往会觉得刚刚的字句实在是太傻了，一点都没有该有的样子，轻易被情绪所控制。在这里很多人会认为自己控制不住自己的时候是被情绪所控制的，实际上这里面有一个极其微小，却不可或缺的起因就是你的负能量在作怪。
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二、负能量就像是一个漩涡，不去改变自己只会让你越陷越深
负能量就像是一个无尽的漩涡一般，你踏足一步就会深陷进去，不及时调整心态注意言语只会越陷越深，你越是深陷就越是难以摆脱。最终如果能够醒悟过来，想要去改正也要花上很大的功夫去调整，而在你醒悟过来的时候你以前那些积极一些的好朋友往往也都和你疏远了距离。
凶狠、狂暴、狞恶、凶残、暴戾
一、凶狠 [ xiōng hěn ]
解释：（性情、行为）凶恶狠毒。
引证：鲁迅 《呐喊·狂人日记》：“当初，他还只是冷笑，随后眼光便凶狠起来。”
二、狂暴 [ kuáng bào ]
解释：猛烈而凶暴。
引证：茅盾 《子夜》十四：“他在那里找寻一个最快意的破坏对象，最能使他的狂暴和恶意得到满足发泄的对象。”
三、狞恶 [ níng è ]
解释：狰狞；凶恶。
引证：杨朔 《昨日的临汾》：“车夫虽然不是散兵，他那一副狞恶的脸面却不能不使我有所戒备。”
四、凶残 [ xiōng cán ]
解释：凶恶残暴。
引证：蒋光慈 《中国劳动歌》：“推翻贪暴凶残的军阀，解放劳苦同胞的锁扣。”
五、暴戾 [ bào lì ]
解释：粗暴乖张；残酷凶恶。
引证：秦牧 《艺海拾贝·鲜荔枝和干荔枝》：“绝大多数神经病人都是相当沉默的……狂躁暴戾，反而是神经病中较少有的表现形式。”
每个人身上都有两种能量，积极的向上的一面我们称之为正能量，消极的颓废的一面我们称之为负能量。一个健康成长的人就是正能量远超负能量的人，一个堕落的人就是负能量大于正能量的人。
作为由几十个孩子组成的班集体来讲，班风学风的好坏就看所有学生的正能量之和与负能量之和的对比状况，力量相当说明这个班集体一般般，负的大于正的说明这个班集体不容乐观，唯有正的大于负的才能说这个集体是好的。进入六年级以来这两种能量也时不时在班级中出现较量。一直以来男生寝室挂毛巾的事情都是由殷屹城同学主动承担，在班会课上当我提到这件事时，安豪非常激动的与大家分享了他与殷屹城的一段不为人知的对话：
一日他俩面对面躺在床上：
安豪好奇的问：殷屹城你每天这么早起来给每个同学挂毛巾，拿水果不累吗？
殷屹城答：他们都是我的同学，为同学做点事情没什么！
每个晚自习下了申克 安豪 刘嘉瑜等同学都会主动留下来清理教室
每次大扫除很多同学都主动留要求下来整理班级，王家骏永远都是最后一个主动将教室再拖一遍的人。
同学有遇到不会做的题总有同学会慷慨解答
班上这样的事情还有很多
然而最近，却也悄然出现一些负能量，轮到自己清洁值日时总会有人不来，理由永远都是：我忘记或是不想做。不知道是偶然还是必然，不做清洁的同学恰好就是座位最不干净的人；当别人做了好事，旁边会有不满的声音说那是拍马屁；一点很小事，有的男孩子就不能自控而大发脾气。。。。。当我把这些现象提出来时，孩子们纷纷惊讶不已，都表示不赞同，不认可。好的，这说明班级的正能量还是大于负能量的，下面的引导就好办的多。六年级孩子已经长大，他们也俨然是一个小型的社会存在着，未来的人生观和世界观正初步形成。
能量是相互传递的，也是能够相互感知的。著名的“踢猫效应”，说的是一个公司董事长许诺自己上班将早到晚回。可有一次他看报入迷忘了时间，为了不迟到，他在公路上超速驾驶，结果被警察开了罚单，最后还是误了时间。他的情绪糟糕至极，回到办公室时，便将销售经理叫到面前训斥一顿。销售经理挨训之后，气急败坏地回到自己办公室，也将秘书叫来挑剔一番。秘书无缘无故被人挑剔，自然是一肚子气，就故意找接线员的茬。接线员下班垂头丧气地回到家，对着自己的儿子大发雷霆。儿子莫名其妙地被父亲痛斥之后，也很恼火，便将自己家的猫狠狠踢了一脚。
这样的负能量的传递，也会一个接着一个的传递。
一个人对周围能量的感知、积聚足以左右这个人的成功与否。当正能量积聚的越多，这个人成功的几率就越大；当负能量积聚的越多，这个人失败的几率就越大。 作为社会的人，每天都在与人交往的过程中不停地吸收正能量和负能量，只有当正能量大于负能量时，人才是健康的。让人生保持正能量，要树立正思维。不要让一些外在的消极力量让你感觉空虚，将你打垮让人生保持正能量，要从感恩开始。想持续不断的获得正能量以抵消必然存在的负能量，方法只有一个，那就是——感恩。感恩是一种发自内心的生活态度，会使你拥有积极乐观的心态，更好的投入学习。让人生保持正能量，要从个人做起。一人快乐，让人分享，就会变成两个快乐。你把快乐分给别人，快乐便增值了；一个微笑，一声您好，都会给人带去快乐。带给别人快乐，自己先得快乐。怎会有“踢猫”出现。
当我们经营着自己的人生时，难道不希望自己充满正能量吗？当人人充满正能量，班级必将很和谐，生活必定更精彩。
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