释义：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。同“同日而论”。
“同日而言”出自《孟子·滕文公章句下·第六节》，原文为：“今滕绝长补短，将五十里也，将为善，则莫若教化，教化莫若诗书。诗书之泽不及世禄之家，必不能重其长利，其继世受封者，不知诗书之泽。同日而语，则世家之与书绅，岂不亦远哉。”意思是今天拿截取长些的剩余的（旧材料），补接那短些的（新的材料），总算把疆界定在五十里上下。要做一件好事，最好的办法莫过于实行教化和礼乐的陶冶。要实行教化和礼乐的陶冶，又最好是提倡诗书，因为诗书的陶冶，对那些因袭的世家子弟比没有财产的读书人要有效得多。如果同日而语，那么世家子弟与没有财产的读书人相比，相差得又岂止一筹呢！
这个成语故事告诉我们，在看待问题时不能只看到眼前的利益，而应该着眼于长远的发展。同时，不同的人或事物之间存在差异，不能一概而论，应该根据具体情况具体分析。
此外，“同日而言”这个成语也提醒我们，不要忽视那些看似平凡、不起眼的事物，它们可能在不经意间给我们带来意想不到的收获和启示。同时，我们也应该尊重和欣赏不同的人或事物，保持开放的心态，善于发掘它们的潜力和价值。
1、则犯颜逆耳，阿意顺旨，不可同日而言也。
近义词： 同日而语 同年而语 同日而论