语法：主谓式；作谓语；比喻学问不断上进
释义：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。
竿头日进，读音为：[gān tóu rì jìn]。这个成语来源于《宋史·道学传一·程灏传》，其为勉励读书人刻苦钻研的典故。
故事内容： 宋朝时候，洛阳人程颢和程颐兄弟俩从小就聪明过人，他们和弟弟程发读书非常刻苦用功，常常到深夜。后来，兄弟俩到京城国子监读书，再后来，他们名声越来越大，很多人都来向他们求教。当时在国子监学习的学生都将他们视为楷模，并尊称他们为“洛学先生”。程颐说：“读书学习就像逆水行舟一样，始终要保持奋发向上的精神状态。”后来，程颐又被召为太常博士，授以太常公卿的职务，多次受到皇帝的嘉奖。可是在名利的面前，他总能做到“从吾所好”，所以名声愈加高大了。一天晚上，程颐在家里独自研读经书，并在烛灭之后仍持灯笼继续学习。他突然想起了自己的一名学生郑彦和。他想郑彦和不是十分热爱学习吗？今天送给他一些经书吧！于是，程颐将几部经书捆扎好，命仆人送去给郑彦和。仆人将书送到郑彦和家时已经很晚了。郑彦和见到经书后十分高兴，连忙捧起书仔细阅读起来。这时仆人将一直挂在嘴边的话讲了出来：“先生常常夸奖先生您聪明过人，学业进步很快。”郑彦和听后谦虚地说：“哪里哪里！我之所以能够有今天的进步，是因为先生教得好。”接着他又问：“先生现在也一定很累了吧？”仆人回答说：“先生现在精神很好，他说他每天都在进步。”郑彦和听后十分感慨地说：“我虽然愚钝，但听了这话也受益不少啊！”从此以后，“竿头日进”这个成语便流传了下来。
这个故事告诉我们：只有不断努力、不断进取，才能使自己不断前进；反之，如果不思进取，就会落后于别人。
近义词： 蒸蒸日上
反义词： 每况愈下